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本科院校、部队院校、高职院校 高校教学质量监控与评估信息化网络平台 助力全国各院校教学质量提升
根据教学管理制度与教学质量评价标准,组织对影响教学质量诸要素和教学过程各环节进行规划、评价、反馈和调节的AI管理与大数据分析智慧平台
马上体验
目前高校教学质量监控评估与评价中存在普遍的问题
教学质量评估标准缺乏灵活性和科学性
高校教学质量评估标所采用的标准多为全校甚至全国统一的标准,较少考虑学科和专业特点,这样的标准虽然具有规范统一,但不利于教学改革的有效开展,使评价标准的科学性大打折扣。
教学质量评估主体缺乏主动性和参与性
教学质量评估的目的是“以评促建,以评促改,以评促管、评建结合,重在建设”。在目前高校教学质量评估工作中,组织者和评价者往往热情极高,而教师却处于被动地位,使得教学质量评价流于形式。
教学质量评估功能缺乏引导性和激励性
对各高校来讲,通过评估,找出尚存差距,制定相应整改措施,从而促进本校的建设与提高,使教育教学的水平更上一层楼。但在实际中,一般都侧重于通过评估,在一定程度上忽略了评估的引导和促进作用。
多套指标体系库、自定义指标体系、指标填报管理、数据对比分析全面
1、多套指标体系库,适用于各类院校、多种评估环节。
2、支持院校自定义指标体系,可进行定性和定量评估。
3、可设置不同范围生成教育评估质量报表,支持国家范围、院校范围和二级学院范围。
教学质量监控与评估-平台建设价值
教学质量监控与评估系统
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教学质量监控与评估平台-价值主张
易应用
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教学质量监控与评估系统总结
教学评估系统构建了以基础教育质量标准为准绳、 以提高教育质量与改善教学方法为目的、以软件与网络为载体的多主体教育评价体系。
通过该系统各级教育管理机构与学校可建立健全评价机制,加强对学校的督导与评估、对教育教学过程的监控与评价,建立和完善教育的评价体系。
系统能与数据融合平台对接,导出导入各项数据并对其进行全面、精准的统计分析和评价。
系统为院校提供不同范围的报表,对数据进行全面、精准的统计分析和评价,为管理者和教师进行教学研究、改进教学提供科学、客观的量化依据。
典型客户
我们为多所高校提供优质服务
教师8,000+ 学生10,000+
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